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导读 岭南墨韵风华茂，官成吟坛文彩扬 值此百年大变革时代，平南县岭南文友会官成分会应运而立，于2022年9月27日成立以来，已带动文友们兴起了吟诗作对，舞文弄墨热潮。通过官成文友会这个平台，文友们学习热情高涨，诗词知识得到充实，写作水平不断提高。特别是经过10月29日的诗词创作知识培训班后，文友们在总会徐延虹会长的授课指导下，初步掌握了一些诗词创作技巧，并运用所学到的知识创作了不少诗作。这些作品虽然只是初具模形，形似质低，与传统律诗格式和深厚内函、精炼准确用词要求还有距离，但也是迈出了可喜的第一步。只要不懈努力，勇往直前，官成文坛之花必定盛放，结出硕果。待到花果丰收日，便是官成文友扬眉吐气时。 为了使文友们得到更好的学习提高机会，特收集各位文友及培训班学员的习作出版此专辑。老师帮助点评、修改是一面镜子，对照自己的习作，不断丰富提高。创作需勤奋，笔耕宜坚持。待到诗花烂漫时，赠与儿孙作马骑。 ——黄华灵序 平南县岭南文友会官成分会首届诗词创作培训班专辑 —— 1.官成诗词培训开班 文/黄献光 秋日涌春潮，官成文事饶。 会长来授课，众士热情燎。 深浅析精粹，分明透碧霄。 孜孜求索意，历历道心昭。
2.岭南文友会诗词培训班 文/周胜硕 今启诗词培训班，骚朋老友乐其间。 交心授课能增智，学艺攻书最美颜。
3.岭南文友会官成诗词培训感怀 文/冯立明 深秋枫叶红霞灿，培训诗词喜启班。 窗外鸟儿倾耳听，学员个个露欢颜。
4.徐延虹会长到官成分会开培训班有感 文/郑桂莲 （1） 会长苦心栽李开，官成培训育良才。 学员蜂拥来听课，希望诗词能抒怀。 （2） 诗培开班兴趣浓，呼朋唤友乐融融。 恩师播下及时雨，促进官成文苑红 ——孤雁出群格。
5.参加诗词培训班速写 文/黄华灵 开班培训炼诗才，学员求知慕名来。 虹姐精心教课业，仄平对偶任君裁。
6.古风·听诗（通韵） 文/冯立明 时序金秋风日轻，诗词培训在官成。 精心策划有张副，会长讲析格外精。 古体新声绝律韵，仄平格式挺分明。 凝神侧耳无人动，惟有沙沙笔记声。
7.听课 文/黄华灵 金秋十月百花斓，虹姐精心授课班。 侧耳聆听书笔记，吟诗作对越雄关。 岭南文友会官成分会会长罗辉业作学习动员报告（徐剑成摄影）
8.油诗两首（新韵） 文/冯立明 （1） 官成首届培训班，每个学员喜开颜。 感谢千秋将课授，一五一十记心间。 （2） 乌洋潭内水清清，培训班中我静听。 培训学习结束后，写作技巧有提升。
9.自嘲学诗 文/黄献光 几年伏案学唐诗，只想人生乐自怡。 夜半追寻玄妙句，不知沉溺了无期。
10.赠友人 文/冯立明 谈诗论对有风味，解字说文神未疲。 信手拈来皆妙语，吟声随口句新奇。
11.千秋⑴赞 文/冯立明 千秋素韵⑵著雄篇，一代诗人延寿年。 文化传承功德在，女儿国里是能贤。 ⑴千秋：是平南县岭南文友会会长徐延虹的笔名。 ⑵《千秋素韵》是徐延虹会长个人诗集， 岭南文友会总会长徐延虹授课（徐剑成摄影）
徐延虹点评：第一期诗词培训班学员作业。 —————————— 1.秋天的傍晚 文/张钊 奇丽晚霞光，田园着彩妆。 诗情随意涌，美景任包装。 简评：这是仄起首句入韵式。秋天的晚霞少见这样奇观，田园就像穿上靓衫化了彩妆般美丽。触景生情诗意涌拱，从而悟出了，美景可以任诗人去随意包装的呢！你是认真学习了，恭喜贺喜。
2.学诗 文/罗辉业 徐会讲课精，学员认真听。
平仄仄仄平，平平仄平平。
现要交作业，实在难为情。
仄中平中仄，平仄平中平。
作业押的是《中华通韵》(英部)能将意思准确表达出来，打油诗还是不错的。注意了，如果不标有（新韵）字样，都默认为平水韵。
3.醉句 文/罗辉业 昨夜几杯酒，苦吟句不成。（一二句都孤平）
仄仄仄平仄，仄平仄仄平。 过期交作业。辜负教师情。
中平平仄仄。平仄中平平。 醉得不错，这叫（仄起不入韵格）基本会用韵了。按正格五绝来评，起句“几”字是仄声，一个（杯）属“孤平”。承句（即系第二句）虽然有两个平声字，但是被隔开了，也叫“孤平”调整如下： 昨夜三杯酒，苦吟诗未成。逾期交作业。辜负教师情。
4.学诗 文/徐剑成 稻黄香旷野，飞雁戏长空。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
诗意随秋起，从师乐学中。
平仄平平仄，平平仄仄平。
简评：作业是做合格了还中规中矩的。名题《学诗》读其内容只有结句与学诗有点关连，这应该叫“倒叙法”吧？起承句的秋景是学者从书窗往外看到的美景。大家说这个学生学诗专心了吗？
5.雨中校运会（中华通韵） 文/覃梅燕 （1） 心有飞翔梦，满腔胆气生。（第二句两个平声字分开叫“孤平”）
平仄平平仄，仄平仄仄平。
青春血正热，何惧雨夹风。
平平仄仄仄，平仄仄平平。（血字应平）
内容气势不凡，语言功底了得。虽有不全，但瑕不掩瑜了。 可调整如果：
心有飞翔梦，一腔胆气生。
青春腾热血，何惧雨夹风。
（2） 好事终如约，心如花中蝶。（首句三平尾，承句五连平）
仄仄平平平，平平平平平。
冷雨随风至，少年浑不觉！
仄仄平平仄，仄平平仄中！
第二首押通韵的（鹅韵）韵部用对了，格律却乱了方寸。 不过也成打油诗了。 左起：张钊、罗辉业、徐延虹、黄华玲 6.健身有益健康 文/郑桂莲 主要有恒心，天天去健身。 加强勤锻炼，活到百年春。 ——孤雁出群格。 作业合格，“天天去”就够勤了，承句再加强，锻炼得太过火了吧？
7.郊游 文/郑桂莲 友约去郊游，开心喜唱酬。 路边花草美，姐妹展歌喉。 作业合格。只是思路太窄了，有了“开心喜唱酬。”“姐妹展歌喉。”就太浪费资源了。 友约去郊游，开心喜唱酬。 路边花草美，撷朵送阿牛。
8.聚会 梁崇兰 想约知心友，聚会喜地洲。
仄仄平平仄，仄仄仄仄平。
烧烤品美食，游船江中游。（转句三仄尾，结句五连平。）
中仄仄仄仄，平平平中平。 这个格式叫(首句仄起不押韵)我们把“聚会”找平声的近义或同义词（联欢）（品茶）来代替就成了。调整如下：邀约 想约知心友，联欢喜地游。 品茶餐美食，江上荡轻舟。
吴兴华供图 9.农家乐 文/龙海娜 竹筒饭味香，西瓜添清凉，（本联上句孤平，下句三平尾） 仄平仄仄平，平平平平平， 番薯芋头伴，农家趣若仙。 中仄仄平仄，平平中仄平。 农家乐里饱餐瓜果杂粮确实够乐了！但是，诗未写成。 “凉”和“仙”不在一个韵部。因你没参加第一届学习班，可能没有韵表。不合韵脚的句子，连打油诗也不成。 调整如下： 竹筒饭味香，瓜果脆清凉。 番薯芋头靓，胜过鸡鸭羊。
10.踏秋 文/李清 远山风车转，近田披金毡；（本联下句三平尾）
仄平平平仄，仄平平平平；
竹筒饭菜香，尽美高荔占。
仄平仄仄平，仄仄平仄中。
内容写得不错。红字都是出韵的地方，你没有专心听课，或许忘记了，1、3、5不论，2、4、6分明。“毡”和“占”在二十九艳去声部。不在同一个韵部里。看得出，懒对（韵表）应付作业而已。还有，大凡嵌人名、地名都得标注，要不会令读者费解。调整如下： 风车远山转，田野盖金毡。 竹管蒸佳酿，瓜蔬高荔⑴鲜。 ⑴ 南县乡镇名。
11.退休 文/苏巧 穿上白大褂，一穿几十春；（本联上句三仄尾）
中仄仄仄仄，仄中中仄平；
如今白褂脱，舞衫更精神。（本联上句三仄尾）
中平仄仄仄，仄平中平平。
作业掌握了押韵方法，平仄未入门。 调整一下就成了。 白褂裹腰身，一穿三十春。 工装今脱去，舞服更精神。 12.加班 文/徐婷烨 时光转眼过，作业未曾交。
平平仄仄中，仄仄仄平平。
因疫双休免，晚归早出劳。（尾句借韵兼孤平了）
平仄平平仄，仄平仄仄中。
点评：时光过得好快，转眼又到了交作业的日子。 因系受商情的影响而不得双休，又要早出晚归的劳作。作者没有交待是什么职业，医生？老师？任你想象好了。 存在问题是：结句孤平加出韵。作业第二句简韵脚用“交”在《平水韵》表里第（三肴）部，而结句的“劳”字在（四豪）这叫用了“邻韵”也叫借韵，是我们通常说的（孤雁入群格） 可以将他调整成正格： 时光转眼过，作业未曾交。 因疫双休免，加班啃面包。
13.上课 文/徐婷烨 桌上书打开，老师解释明。（本联下句孤平）
仄仄平仄平，仄平仄仄平。
学生专注神，他日定成才。
仄平平仄平，中仄仄平平。
这首韵脚都不对，很明显是懒了。“开、才”在（十灰），而“明”字在（八庚）里，高佬跌跤差得远了。整改： 清脆铃声响，老师登讲台。 学生专注听，他日定成才。 李松森摄影 14.备战六陈周年庆 文/李青 二场分二场，舞后还有舞。
仄平中仄平，仄仄平仄仄。
集体齐苦练，只为庆典聚。
仄仄中仄仄，仄中中仄仄。
恭喜你识用韵了！你使用的是仄韵。与平韵相反，单句尾字要平声，“练”是仄声呢。格律虽然不合也成打油诗了。这首倒是不好改，初学者还是先押平韵为上。
“二场分二场”是第二个舞场，再分一个场出来，“舞后还有舞”跳了上半场舞等人员到齐后，再练习上台的舞，大家苦排练都是为了六陈周年庆典。你写得很有意思，但是，没有加注，点是不明，也我们圈内人才读得明白的作品。你很有潜质！只是懒对(平水韵表)了。
（标红处表示平仄有误。标绿处表示有一字多音）
15.制衣
文/龙海娜
做衣尝苦味，车声成乐韵；
仄中平仄仄，平平平仄仄；
形帅贵雅媚，艺高得众美。
平仄仄中仄，仄平仄仄仄。
敢写要靠勇气，慢慢领会韵律美。
16.乡村
文/麦杏清
悠闲步乡间，放眼小洋楼；
平平仄平中，仄仄仄平平； 小鸟树稍戏，鸭子水中游。
仄仄仄中中，仄仄仄中平。 点评：你押尤韵，基本掌握了用韵的规则。标红处表示平仄有误。标绿处表示有一字多音，“子”字应平，换成“群”字就OK了。 —————— 梁学杰摄影 17.遐想 写在霜雪到来前(29日气温骤降，预告降至零下2一3度) 黄华灵/ 官成 东皇山上白絮飞，半岭红梅雪压枝。 徒步登高寻雅韵，山人合一自成诗。 字谜诗很好，只是“絮”字应平。
18.暖冬 文/余瑞玲 风轻云淡百花鲜，特区处处生机现。
平中平仄仄平平，仄平仄仄平平仄。
忽见路人排长队，知是疫情灰复燃。
仄仄仄平平中仄，中仄仄平平仄平。
2022.11.29于深圳 作业得法了，起承转合不错。只是用韵和格律方面还未入门，调整一下就好了。“现”字系仄声，出韵了。 云淡风轻百卉鲜，特区处处领机先。 路人早起排长队，知是疫情灰复燃。
19.天使 文/吴朝礼 天使连夜奔月宫，离妻别子赴苍穹。
平仄平仄中仄平，中中仄仄仄平平。
为报桃李花更美。当知道远与任重。
中仄平仄平中仄。中平仄仄仄中中。
标红处是平仄有误。标紫红色处是用韵错误。标绿是一字多音。“重”字虽可平可仄，但要根据字意而定，（双重读平，重要读仄）。意思不明不好调整。
20.久旱逢雨 文/黄华灵 朦胧细雨满天云，路上空宽少行人。 不见前途车马过，康庄大道不生尘。 作业合格，没有诗意。首句借用邻韵了。这叫孤雁出群格。下次有这种情况记得写上。 徐总给官成分会送个人诗集。 21.吃云吞 文/梁崇兰(月亮) 今天同和吃云吞，五人五碗各一份。
平平中中仄平平，仄平仄仄仄仄中。
都夸大份又好吃，下次还会去帮趁。
平平仄中仄仄仄，仄仄平仄仄平仄。
作业意思是表述完整了，韵律都未入门，“份”在《韵表》的（十三问去声）按2、4、6分明的准则，尾句要在同一堆字里找。看得出，是懒对（韵表）应付作业了。 标红处表是平仄有误。标紫红是用韵错误。标绿系一字多音。
22.听从指挥战疫情 文/郑桂莲 瘟疫新冠又复燃，人人最怕受牵连。 听从号召核酸检，幸福康宁度晚年。 作业合格，全无诗意。
23.咏梅 文/郑桂莲 百花园里一枝梅，腊月寒冬独自开。 熬尽风霜何所惧，娇颜丽影报春来。 作业合格，有进步。
24.学诗 文/龙海娜 一日几回勤学诗，二人共研早忘饥。 三生有幸名师教，四句得成扬笑眉。 作业合格，数字诗运用得很好。
25.六陈分会周年庆延迟 文/张钊 周年庆典已筹备，期盼骚朋展舞姿。 会长通知连夜到，疫情突袭逼延迟。 作业合格，内容表述清楚。值得商榷的是“突袭”疫情都几年了，合适吗？ 26.客至 文/徐剑成 庭前丹桂笑秋风，逸友良师今又逢。 我始煮茶迎墨客，偷来诗赋慰初衷。 作业合格，内容表述不清，起句交待了季节，承句，紧扣了题目，转句煮茶迎客也自然。但，因何事、何地逢没有交待清楚，结句一个“偷”字更没来由。改“专心学习慰初衷”虽然口语化了些却顺理成章呢。
27.赠月亮文友（顺口溜） 文/冯立明 官成月亮欲作诗，凌晨早起夜眠迟。
平平仄仄仄仄平，中平仄仄仄平中。
若能勤勉加刻苦，神仙也会成全你。
仄平平仄平仄仄，平平仄仄平平仄。
顺口溜也有意思，你驾驭文字有技巧，只是为什么老是停留在油水里呢？查一下《平水韵》就得了。根据原意调整一下就成。 月下偷光练写诗，凌晨早起夜眠迟。 若能勤勉虚心学，天上神仙也助持。
28.送寒衣 文/吴朝礼 突然气侯风雨急，速为学童送寒衣。
平平仄中平仄平，仄中平平仄平平。
家长害怕儿受冷，知是冬天要来时。
平中仄仄平仄仄，平仄平平中平平。
作业用了新韵，基本能把意思表述完整，前三句有了 “风雨急”“送寒衣”“儿受冷”结句就成废话了。 还有，下次用新韵的话记得打上（新韵）印记。（作业：标红处是平仄有误。标绿是多音字。）现在我按内容压缩成五绝如下： 风雨陡然起，为童速送衣。 家人恐儿冷，一刻不容迟。
29.四言体·敬赠诗友黄华灵 文/冯立明 黄六华灵，籍贯官成。 问其职业，常这回应。 文艺战线，普通一兵。 普通一兵，是其谦称。 众所周知，实为将领。 岁岁年年，无私奉献。 工作岗位，业业競競。 琴棋书画，无一不精。 书画有色，诗联有声。 诗品人品，两两上乘。 我等后学，久仰其名。 而今笔耕，更是不停。 文艺征途，恭祝华灵。 不减当年，如同雄鹰。 鹏程万里，再踏新程！
作品思路顺，表述清，很好，四言体最早出现在上古歌谣及《周易》韵语中，盛行于西周，东汉之后逐渐没落。现在已经很少人写了。 温馨提示，写古体诗一般不用双引号。 祝大家写作愉快！ 徐延虹诗/徐剑成书 三﹒苦了我徐娘
作者/徐延虹
彩蝶栖芳草，黄莺跳绿杨。落红飘紫满天香。弹指瞬间春去，回首已残阳。 奈叹青春短，空嗟夜漫长，杜鹃何处话悲凉。苦了芳心，苦了我徐娘，苦了绕怀情愫，悔泪洒潇湘。 陈德赏读：
上阙前两句：彩蝶栖芳草，黄莺跳绿杨。落笔就交代季节时间，是一个杨柳转绿，草长莺飞，彩蝶飞舞的春季。第三句：落红飘紫满天香。短短几个字就把季节转换了，特别是后两句：弹指瞬间春去，回首已残阳。花红柳绿春色好，雁去燕来啼声鸣，可惜这大好春光弹指即逝，诗人语带双关，春去暗喻自己的青春已逝去，残阳也暗喻人生走入下半场了，这句用了比兴手法，贴切恰当。下阙前两句：奈叹青春短，空嗟夜漫长。这两句承接上阙，感叹岁月如风，青春短暂。“奈叹”，“空嗟”，这对词更是流露出青春易逝的无奈和对自己独处寂寞长夜的感伤。第三句：杜鹃何处话悲凉。漫漫长夜，遥遥传来，杜鹃鸟的哀怨凄凉鸣唱，此时此刻，感怀心境，更让人倍觉悲凉。最后四句：苦了芳心，苦了我徐娘，苦了绕怀情愫，悔泪洒潇湘。最后四句，词人的情感更是抑不自制，一吐为快，连用了三个苦了，把诗人心中的凄怨和哀伤层层递进。
全词遣词造句，哀怨凄苦，借物抒怀，以春光即逝为引子，感怀自己青春不再，真情难拥，空有情愫绕怀，却无从寄托。哀与怨，苦与痛，布满全笺，教人怜惜之情顿生，有着感同身受的共鸣。
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发表于 2022-12-3 22:22:15
喧嚣卡
千斤顶
显身卡